Abstract
The article identifies the principles of designing digital-methodological support for preparing students for professional activity, the requirements for developing digital educational resources as part of digital-methodological support, and the role of the teacher in its development. The content of the components of digital-methodological support is also revealed and analyzed.
References
Любимова Е.М. Понятие и состав учебно-методического обеспечения в условиях цифровой трансформации традиционной модели обучения в вузе. International scientific-practical conference innovative development of science and education: new approach and research october 5, 2024. ttps://doi.org/10.5281/zenodo.13898326.
Monaxov V.M. Monaxov V. M. Vvedenie v teoriyu pedagogicheskix texnologij: monografiY. – Volgograd: Peremena, 2006. – 319 s.
Розина И.Н. Педагогическая коммуникация в электронной образовательной среде: исследовательские и образовательные подходы / И.Н. Розина // Педагогическая информатика. – 2004. – № 1.