Abstract
The article discusses the features of the use of interactive teaching methods in the process of teaching the Russian language in higher educational institutions. Their importance for the development of students' communicative competence, activation of cognitive activity and the formation of independent learning skills is substantiated.
References
1. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход.
2. Хуторской А.В. Современная дидактика.
3. Краевский В.В. Основы обучения: дидактика и методика.
4. Маркова А.К. Психология профессионализма.
5. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний.
6. Гальперин П.Я. Введение в психологию.
7. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения.